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‘三亿体育app’鹤壁市着手建立基础教育“教学研究与评价”专家库

时期:2021-09-14 15:18 点击数:
本文摘要:为更进一步贯彻落实国家的教育方针和政策,深入开展教师专业发展行动,充分发挥骨干教师的电磁辐射与引导起到,增进教学研究队伍专业化水平的提高,大大提升全市基础教育的教学质量与效益,市教育局要求创建我市基础教育教学研究与评价专家库。 专家库成员的选派范围是全市普通中小学(特殊教育学校)和幼儿园专门从事教育教学及管理工作的人员、全市各级教研部门专门从事教学研究工作的教研员。专家库成员必需不具备以下条件:一是热衷教育事业,爱岗敬业,师德高尚,乐意奉献给。

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为更进一步贯彻落实国家的教育方针和政策,深入开展教师专业发展行动,充分发挥骨干教师的电磁辐射与引导起到,增进教学研究队伍专业化水平的提高,大大提升全市基础教育的教学质量与效益,市教育局要求创建我市基础教育教学研究与评价专家库。  专家库成员的选派范围是全市普通中小学(特殊教育学校)和幼儿园专门从事教育教学及管理工作的人员、全市各级教研部门专门从事教学研究工作的教研员。专家库成员必需不具备以下条件:一是热衷教育事业,爱岗敬业,师德高尚,乐意奉献给。

热心教学研究与评价工作,在实行素质教育、前进课程改革、专门从事教学研究、积极开展教学评价过程中工作主动,具备一定的教学研究、评价与指导能力;二是专门从事适当学科教学工作5年以上,有循环教学经历,具备高级职称及以上的专业技术资格;三是具备市级以上优秀教师、名师、学术带头人、骨干教师、省特级教师等称号;四是在市级以上(不含市级)教师教学基本功、优质课等教学业务评选中,取得市一等奖以上奖励;五是近三年在市级以上学科教研活动中,开办过公开课或专题讲座,并产生较小影响;六是将近五年在市级以上主流刊物上公开发表教学论文不少于3篇,或主持人过市级以上教学研究课题;七是指导青年教师不少于3人,且被指导者在市级以上教学评选、课题研究等活动中获得突出成绩。  专家库成员的主要职责有五项:一是参予对全市基础教育根本性教学问题的调查研究,对全市基础教育课程与教学的改革和发展明确提出意见和建议;二是参予对全市学科教学与研究工作总体规划、年度计划和重点项目的设计与论证;三是参予市级教学视导、质量监测、课程资源研发、教师培训、课程基地指导、学科教研活动等工作;四是参予市教学研究课题的评审立项、过程指导、检查和结题检验等工作;五是参予市教师教学基本功、优质课、教学能手、教学论文、教研成果和教学业绩等的评优、评先等工作。

  为强化对专家库的管理,保证充分发挥大力起到,市教育局规定,专家库专家聘期为3年,市评审考核小组对基础教育教学研究与评价专家库成员实施动态管理,实行聘期考核制,考核合格者方可续入专家库,不合格者将中止其资格;选入专家在聘期内参予市级教学研究、评价与指导工作,所在单位不应给与大力支持,确保专家必须的工作时间和适当的工作条件;市教育局将对教学研究与评价专家积极开展工作给与一定的指导与反对,对专家库成员展开业务培训,优先引荐专家库成员参与省级以上活动。


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